在全市青少年《崇尚真善美
学做诚信人》主题读书教育活动
总结表彰会上的讲话
鞠 彪
2006年7月 14 日
同志们：
从去年年初开始，在全市各级主题读书教育活动领导小组的直接领导下，我市在各级中小学校、城镇社区、广大农村有组织有系统、广泛深入开展以《崇尚真善美 学做诚信人》为内容的《中华魂》主题读书教育活动。按照预定计划，就要圆满地结束了。下面，我讲两个问题。
（一）对开展《崇尚真善美 学做诚信人》主题读书教育活动情况的简要总结
《崇尚真善美 学做诚信人》主题读书教育活动是在《弘扬民族精神，全面建设小康社会》的主题读书教育活动基础上开展起来的，是全国《中华魂》主题读书教育活动的继续和深入。因此，在全市开展的《崇尚真善美 学做诚信人》主题读书教育活动又呈现出一些新的特点，主要表现在以下几个方面：
一是各级关工组织都把主题读书教育活动做为主要工作，切实加强了对这项工作的领导。市关工委作为全市主题读书教育活动领导小组的常设机构，把青少年读书教育活动摆到了重要的议事日程，不仅列入了全年工作计划，而且把它确定为全年的重点工作之一。为此，我们曾多次要求各县（市）区读书活动领导小组（关工委）要把主题读书活动作为一件大事，切实抓紧，抓出成效。去年， 我们又提出要把主题读书教育活动和其它三项活动（以“六·五”活动为载体开展的青少年道德养成教育活动；在农村青年中开展的“学科技、育新人、奔小康”活动；为青少年特殊群体办好事、办实事活动）一起抓，读书活动要城乡一起抓，乡镇与城市社区的道德养成教育也要一起抓。我们先后编发读书活动《简报》六期，有力地指导了全市读书活动的开展。全市各中小学校都按市里的统一要求，普遍成立了读书活动领导小组，形成了以抓德育工作的副校长为组长、大队辅导员任副组长的组织领导机制，切实加强了对主题读书教育活动的领导。各县（市）、区关工委和教育局的领导同志，都深入各中小学具体检查指导读书活动的开展。林口、海林、宁安等县、市都有读书活动的联系点，树立典型，总结经验，指导工作。可以说，全市无论是城镇还是农村，各中小学校对主题读书教育活动，从制订方案开始到每一项活动的具体实施，以至到活动总结，表彰奖励，都实实在在地纳入了领导的重要日程。
二是狠抓了主题读书活动的基础工作，读本征订大幅度增加。开展主题读书活动，读本是基础。在前几年，我们全市订书一般就在三、四万册左右。这两年，我们狠抓了读本的征订工作，采取早布置，早安排，层层督促落实等具体措施，使读本的征订数量有了大幅度的增加。2004年，全市订购读本已?38092册，比2002年以前翻了两番还多，比2003年提高了一倍多。2005年，全市订购的读本达140447册，比上年又增加了2300多册。林口县全县有42576名在校生，其中农村学生28729名，占67％。2004年，他们订书20000多册，2005年达到28215册。除了边远山区、特困生和一、二年级外，基本上达到人手一册。穆棱市农村中小学校2004年订书5696册，2005年则达10708册，增长了88%。从总体上看，全市六县（市）的农村中小学生除了个别边远山区、特困生外，基本上做到了人手一册，这为开展主题读书教育活动奠定了坚实的基础，创造了良好的前提条件。
三是坚持主题读书活动向农村和社区延伸，使广大青少年都能够受到教育。在连续几年开展主题读书教育活动的基础上，我们感到农村青少年人数众多，而农村的思想文化教育活动又十分匮乏，如何把农村青少年读书的积极性激发起来，并同加强道德养成教育活动紧密结合，不断推动农村青年走上科技致富的道路，是我们关心下一代工作的重要任务。因此，各县（市）区关工委都坚持把主题读书教育活动向农村延伸。在指导思想上明确了：农村的读书教育活动一定要与道德养成教育相结合，一定要与农村的“学科技、育新人、奔小康”的活动相结合。在具体工作中就是要做到“城乡四个一同”，即城乡一同思想发动；城乡一同制订方案；城乡一同经验交流；城乡一同表彰奖励。在同样条件下参加评比，要优先于农村的中小学生。2004年，农村订书已达到51000多册。2005年，农村订书达到61035册，比2004年增加了10000多册，提高了20%。由此可以看出，主题读书活动在全市农村青少年中年年都有较大的发展。与此同时，各城镇社区也十分注意推动社区青少年开展主题读书教育活动。阳明区关工委向农村中小学赠送《崇尚真善美 学做诚信人》读本300册：要求每个少先大队、中队、小队必保2-3册；对市儿童福利院在铁岭中心校就读的学生，每人必保一册；对在市劳教所的16名青年，除每人赠送一本《崇尚真善美 学做诚信人》读本外，还赠送了其它学习资料和学习用具，鼓励他们努力学习，勤奋向上，做一名对社会有用的人。据各县（市）区去年读书情况统计，除中小学在校学生外，城镇社区青少年有4000多人参加了主题读书教育活动。海林市在征文评比活动中注意向农村倾斜，在他们评比的26篇获奖征文中，就有21篇是来自农村的中小学，而且做到了每个乡镇都有受奖的。在今天市级表彰的30个优秀集体组织奖、31个优秀个人组织奖和81名读书先进个人中，农村的单位和个人都占每个奖项的35％以上。
四是通过开展征文演讲等各种形式多样、内容丰富多彩的活动，形成了主题读书教育的长效机制。开展主题读书教育活动的关键是青少年必须联系实际，把书读活。为此，在开展主题读书教育活动中，就不能单纯地啃书本，而是要把读书和组织适合青少年特点、形式多样、喜闻乐见的教育活动结合起来。全市各级中小学普遍开展了各种内容的主题班队会、团会，举办升旗仪式、板报评比、办手抄报等多种形式的活动，让学生从体验中受到教育。还利用清明节、抗战胜利纪念日等重大节日组织青少年参观爱国主义教育基地、博物馆，访问老红军、老干部，请他们讲抗日战争奋斗史等各种有教育意义的活动，形成了读本与实践互补互助，寓教于乐、教行结合的良好运行机制。在这里我想着重强调的是，全市自上而下统一部署，又自下而上层层开展的主题读书演讲比赛和征文竞赛活动受到了各级关工组织各中小学校领导的高度重视和广大师生的欢迎。在全市各级中小学普遍开展的《崇尚真善美 学做诚信人》主题读书征文和演讲比赛活动中，各学校都出现了老师积极辅导，学生踊跃参加的可喜局面。海林市横道镇党委十分重视读书活动，每次演讲比赛镇党委党群书记、关工委主任张广华都出席并讲话，
