阳明区关工委创新“老少同乐”品牌活动
阳明区关工委几年来，紧密联系关心下一代工作实际和青少年的特点，充分发挥“五老”和“十大员”和学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的作用，积极开展“老少同乐，共建和谐”活动，取得了较好效果。
在开展“老少同乐 共建和谐”活动中，区关工委首先加强学校、家庭、社区“三位一体”组织建设，建立由社区书记为组长、学校主抓德育副校长为副组长、“五老”中“十大员”和有关驻街单位负责人参加的领导小组。其次抓骨干队伍建设。“十大员”是“五老”队伍中的骨干力量，充分发挥和调动他们的积极性，如阳光社区聘请区文化局退休局长王萧指导社区开展“老少同乐”活动，帮助排练“迎奥运，树新风”等内容的老少同台表演的节目，增强了活动的感染力。
为了大力开展“老少同乐，共建和谐”活动，区关工委要求活动主题要广泛宣传中华民族传统美德，特别是把读书活动与贯彻落实胡总书记提出的“八荣八耻”内容相结合，与青少年道德养成教育（36条）和“五小”道德实践活动相结合。各社区组织“十大员”和“五老”与学校学生共同参与，围绕主题开展老少动脑、动手，自编、自演、自绘、自写等形式多样的活动，取得很好成效，并呈现出新特点：
一是社区大舞台活动。如公园社区每逢“三八”节老少齐上台文艺汇演、“五一”劳动节老年志愿者、青年志愿者在小区开展绿化、植树、种花活动。“六一”儿童节开展“忘年交运动会”、“八一”建军节战士居民大联欢、社区老年志愿者、青年志愿者精心组织一台节目，到部队演出，为战士送去鞋垫、打糕、粽子。今年阳明办事处，开展了“迎奥运，家庭才艺展”，社区居民积极踊跃参加，家庭手工制品琳琅满目，美不胜收。社区大舞台活动的开展，提高了小区居民的文化品位，丰富了学生的业余生活。
二是学校、社区联动，打造“老少同乐”活动品牌。以“老少同乐”活动为载体，开展以学校为主体，社会家庭为两翼的“三位一体”的教育格局。如阳明小学结合学校的希望教育评比板、美德储蓄评比卡开展了“争做五小，做阳光少年”活动。照庆小学开展了争做合格小公民为主题的“三个一”的实践活动，即：办一期“我是五小公民”手抄报，做一件力所能及的家务事，讲一个发生在身边的“五小好公民”的故事。其次突出学校、社区互动，为青少年成长创造良好的社会环境。公园社区与北京四中网校开展家长儿童“正确认识网络，远离网瘾”讲座，老少同室谈感想，牡师院大学生在社区开展了“网瘾成患”宣传周活动。通过开展多种活动为家长与孩子搭建沟通平台。
三是“老少同乐”活动制度化。为了使“老少同乐”活动坚持经常，在实践中必须狠抓“四有”，既有“三位一体”教育格局组织机构；有一支“五老”和“十大员”参加的骨干队伍；有活动阵地；有各种活动制度。公园社区为了使关心下一代工作制度化，制定了与学校定期联系制度、活动制度等，每半年召开一次有学校、社区、驻区单位和家长参加的联席会议，交流情况。每季度召开一次三方沟通会议，了解孩子在家庭、学校和社区的表现。学校、社区还联合举办各类家长培训班，请教育专家、优秀老师、成功家长、“五老”讲课，提高了家长的家教能力。转自《关心下一代工作简报》2008年第5期
