牡丹江市关心下一代工作委员会文件
牡关发[2013]8号
关于印发“五好”关工委
考核评分标准的通知
各县(市)区、市教育局关工委:
根据中国关工委和省关工委在基层深入开展以“领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好”为内容的“三年基层工作年”,创建“五好”关工委活动的要求。我市各级关工委结合本地实际情况,把创先争优活动贯彻到基层关工委思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、活动开展及创新等各个方面,有力推动了基层关工委工作有效开展。
现在,开展“三年基层工作年”,创建“五”关工委工作进入了检查验收阶段。按照“分级考核、逐项打分、严格标准、确保质量”的原则,牡丹江市关工委制定了《牡丹江市“五好关工委”考核评分标准》,现将这个《标准》印发给你们,请按照要求进行考核验收。
一、通过自查达到90分以上的村、社区、学校等基层关工组织,写出自查报告,报所在县(市)区、市教育局关工委组织考核验收,进行命名表彰。
二、通过自查达到90分以上的乡镇、街道关工委,并且本乡镇、街道、村、社区、学校,75%以上的基层关工组织,经考核验收已达到“五好”关工组织标准,写出自查报告,报县(市)区关工委,由县(市)区关工委组织考核验收、进行命名表彰。
三、通过自查达到90分以上的县(市)区、市教育局关工委,并且本县(市)区、教育系统,65%以上的乡镇、街道、村、社区、学校关工组织达到“五好”关工组织标准,写出自查报告,报市关工委,由市关工委将组织考核验收、表彰命名。
附:牡丹江市“五好”关工委考核评分标准
牡丹江市关心下一代工作委员会
2013年7月18日
主题词: “五好关工委” 考评评分标准 通知
报:黑龙江省关工委、市委组织部、市委老干部局
发:牡丹江市关心下一代工作委员会各成员单位
牡丹江市关心下一代工作委员会 2013年7月18日印发
共印50份
附件:
牡丹江市“五好”关工委考核评分标准
一、领导班子建设好( 20分)
1、以离退休老同志为主体,有党委主管领导、相关部门负责人参加的关工委领导班子。做到班子健全、结构合理,分工明确,并随着形势发展,及时调整充实关工委班子成员,做到有进有出,进出有序。党委每年要听取关工委工作汇报1-2次,并及时解决关工委工作中遇到实际问题。关工委要做到年初有计划,年中有检查,年末有总结,关工委的重要会议和重要活动有党、政领导参加。(5分)
2、县(市)区、市教育局关工委班子成员一般不少于7人,其中,退休同级正副职领导一般要有1-3名,在职人员一般要有1-2名;街道、乡镇关工委成员一般要有3-5名;村、社区、学校等基层关工组织成员一般要有2-3名。(县、市、区、市教育局、街道、乡镇关工委成员均含兼职副主任、委员)。班子成员特别是主要领导要政治坚定、作风正派、工作扎实、有奉献精神,热爱关心下一代工作。(5分)
3、在党委、政府领导下,关工委班子成员能够做到团结协作、开拓进取、求真务实、注重效率。主动协同有关部门,根据青少年的特点开展各项活动,当好党委、政府的参谋和助手。(4分)
4、加强关工委班子自身建设,每年集中学习6次以上,努力创建学习型、创新型关工委,不断提高自身素质和工作能力。(3分)
5、关工委要有牌子、办公室、活动记录,有必要的办工经费、办公设备(如电话、电脑、打印机等)。(3分)
二、骨干队伍作用好 (16分)
1、通过多种形式组织动员更多的“五老”参加关心下一代工作,建立和发展一支有领导层、骨干层、志愿者参加的“五老”工作队伍。建立“五老”档案库,实行动态管理,及时调整充实“五老”队伍。(4分)
2、充分发挥“五老”的独特优势,组建“五老”思想道德报告员、优良传统宣传员、校外活动辅导员、净化环境监督员、法律心理咨询员、科技文化传播员、脱贫致富帮扶员、家庭教育指导员、捐资助学协调员、失足劣迹帮教员等“十大员”队伍,分工明确,各负其责,有计划、有步骤地开展宣讲教育,每年活动3-5次。(4分)
3、有计划地对基层关工委组织成员和“五老”骨干队伍,每年培训2-3次,不断提高他们适应关心下一代工作的知识和能力。(4分)
4、对“五老”做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、工作上支持,为他们施展才华、开展工作搭建平台,提供必要的条件,关工委驻会人员的补贴落实到位。(4分)
三、制度建设执行好 (15分)
1、根据工作实际,建立会议、学习、培训、总结、汇报、调查研究等制度,各项制度有可操作性。(4分)
2、按照工作制度化、规范化、科学化的要求,做到每年工作有计划、有部署、有检查、有总结。(4分)
3、坚持按制度办事,定期进行督促、检查、讲评、总结。(3分)
4、建立激励机制,对作出突出成绩的集体和个人定期进行表彰。(4分)
四、活动经常效果好 (32分)
1、尽关工委所能,和有关部门一起积极开展多种有益于青少年健康成长的活动。充分发挥“三位一体”教育格局作用,利用“四点半课堂”、“电子书屋”等活动载体和阵地,每年从实际出发,抓住一两个主题,开展教育活动,实现老少共建、老少互动、老少共进,对青少年教育取得明显成效。各项活动有资料,档案资料(包括文字、图片、声像等)搜集整理齐全。(5分)
2、每年牵头、配合有关部门举办各种有益于青少年的培训1-2次,开展科技培训、科学普及活动1-2次。(4分)
3、摸清辖区内8-35岁困难青少年和留守儿童的底数,建有登记册。(3分)
4、充分发挥“五老”人员的作用开展“关爱”活动,主动与贫困青少年和留守、流动、辍学儿童等特殊青少年群体“结对子”,关心他们的学习和生活。利用社会各种资源,开展帮扶送温暖活动。(5分)
5、在各类学校配齐法制副校长和“五老”法制辅导员,每年对青