在《团结互助友爱 共建和谐社会》
主题读书教育活动总结会上的讲话
鞠 彪
2007年9月14日
同志们：
从2006年9月新学年开始，到2007年上半年期末，我们按照中国关工委、教育部关工委和省青少年读书领导小组的部署和要求，在全市各级关工委和各级青少年主题读书教育活动领导小组的直接领导下，经过全市各级中小学校师生的广泛参与和社会各方面的共同努力，全面开展了以《团结互助友爱共建和谐社会》为主题的《中华魂》主题读书教育活动。全市各级关工组织和各级青少年读书领导小组加强领导、精心组织、周密安排、力求实效，通过演讲征文、研讨互动等形式多样的主题读书活动，教育引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，取得了许多显著的成效。
一、统一思想，提高认识，加强对主题读书教育活动的领导
去年以来，在全市中小学生中开展的《团结互助友爱共建和谐社会》主题读书教育活动，是认真贯彻落实胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的重要讲话精神、促进广大青少年加深对社会主义和谐社会理解的重要措施，是进一步加强和改进青少年思想道德建设、营造安定团结的良好社会氛围、形成互助友爱的良好人际环境、构建社会主义和谐社会的重要内容，是《中华魂》主题读书教育活动加强对未成年人进行以爱国主义为核心的理想信念、思想道德教育的继续和深入。市青少年主题读书领导小组把坚持通过在中小学生中开展主题读书教育活动，让广大青少年理解“建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会”的内涵为目标，始终把青少年读书教育活动摆到了重要的议事日程。各县（市）区读书活动领导小组（关工委）也把主题读书活动做为一件大事来抓，按照市里的统一要求，针对此次主题读书教育活动改为学年制遇到的新情况、新问题，积极主动地协调、指导本地活动的开展。宁安、海林、穆棱、绥芬河、东安区等中小学都成立了以抓德育工作的副校长为组长、大队辅导员任副组长的组织领导机制并按照授课要求，把读书活动安排到教学计划之中，对活动的开展一抓到底，切实加强了对主题读书教育活动的领导。全市各中小学校都把主题读书教育活动纳入了正常的教学计划之中，通过开展主题班（团、队）会、校园广播、学校艺术节、征文、演讲比赛等多种形式生动活泼地把这项活动一步一步地引向深入。阳明区教育局关工委及时总结铁岭中学的试点经验，召开现场会向全区各学校推广。西安区新安小学开展了为期三个月的校园读书节活动，他们通过设置校园读书周，开展全校性的读书活动；通过评选读书之星，开展具有深厚文化内涵的读书竞赛活动；通过读书交流展示汇报，展现全校师生精神面貌等多种形式，全面推进了学生的读书热潮。各县（市）、区关工委和教育局的领导同志，经常深入各中小学具体检查指导读书活动的开展，培养典型，总结经验，指导工作，极大地推动了主题读书教育活动的健康发展。
二、 订好读本，城乡连动，主题读书活动继续向农村延伸
通过多年的主题读书活动的实践证明，要高质量、高标准地开展好主题读书活动，订好学生读本是关键。几年来，在各级党委的重视下，特别是在各级关工组织老同志的积极宣传、协调下，读本征订呈现上升趋势。在前几年，我们全市订书一般就在三、四万册左右。近两年，我们重点抓了读本的征订工作，各级读书领导小组精心组织，采取早发文件、早布置，早安排，层层督促落实等具体措施，使读本的征订数量达到了13．4万册（其中：林口县订书25028册；宁安市15165册；穆棱市14259册；东宁县13350册；海林市10936册；绥芬河10000册，四个城区分别是：爱民区9523册；东安区8644册；西安区8075册；阳明区3276册），为主题读书教育活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
中央提出建设社会主义新农村的战略目标后，给农村的发展带来了契机，也给我们关心下一代工作提出了新的课题，农村青少年人数众多，而思想文化教育活动却十分匮乏，如何把农村青少年读书的积极性激发起来，不断推动农村青年走上科技致富的道路，是关心下一代工作的一项长期的重要任务。全市各级关工组织继续坚持把主题读书活动向农村和社区延伸，让广大农村青少年都能够参与到主题读书教育活动中来。一年来，各县（市）区关工委通过把主题读书教育活动向农村延伸，在指导思想、组织活动、读本征订、评选先优等方面注意向农村青少年倾斜，拓宽、夯实了农村关心下一代工作，为建设社会主义新农村做出了我们的贡献。在组织农村学校开展主题读书活动的过程中，各级关工组织还注意关注农村贫困的学生，为他们送温暖、办实事。穆棱市河西乡三兴学校有20多名学生家住10余里远的大崴子村，为了解决孩子上学难的问题，由关工委协调，河西乡中心校、三兴学校、三兴村村委会多方面筹资，为学校买了一台微型面包车，解决了学校的老大难问题。海林、宁安、东宁等相继开展为农村贫困学生送温暖活动，帮助他们办实事、解难题。
三、精心组织 发挥优势 丰富主题读书活动的内涵
在全市中小学中广泛开展的“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的道德实践活动，各级关工组织紧密结合实际，坚持主题教育活动和学校其他各项活动相结合，充分发挥“三位一体”教育平台优势、组织优势、阵地优势、载体优势，紧紧围绕《团结互助友爱共建和谐社会》主题读书教育活动这个主题，通过开展征文演讲等形式多样、内容丰富多彩的活动，形成了主题读书教育的长效机制。各级关工组织和教育部门还注重在读好一本书、读活一本书上下工夫，防止学生机械地啃书本，把适合青少年特点、形式多样、喜闻乐见的教育活动结合起来。全市各级中小学普遍开展了各种内容的主题班队会、团会，举办升旗仪式、板报评比、办手抄报等多种形式的活动，使主题教育贴近学生的实际。利用重大节日组织青少年参观爱国主义教育基地、博物馆，访问老战士、老干部，请他们讲党的历史、革命史等并参与社会各种有意义的活动，形成了读书与实践相结合的良好态势。海林市关工委为配合主题读书活动，组织革命传统报告团巡回报告25场，利用爱国主义教育基地做报告5场，受教育的学生达2万人次。各学校还以教师为主体加强对学生的辅导，出现了老师积极辅导、学生踊跃参加的可喜局面。各级党委也给予了高度的重视，各级党委宣传部、共青团、妇联、教育主管部门都派出得力的干部，深入主题读书活动的始终，指导协调活动的开展，形成了全社会齐抓共管的局面。
四、形式多样 寓教于乐 主题读书活动成效显著
胡总书记关于“八荣八耻”的论述，体现了中华传统美德和时代要求，是社会主义世界观、人生观、价值观的生动体现。全市各级关工组织把引导教育青少年学会做人、处世、立身、培养良好的精神风貌作为切入点，坚持与道德养成教育相结合，坚持讲用相结合，使主题读书教育活动增加了内涵，取得了明显成效。在开展形式多样的主题读书教育活动中，各县（市）区关工委和各中小学校都把“八荣八耻”、“中小学生守则”和省“道德规范养成教育36条”等各种道德规范融入主题读书活动和道德养成教育中，贯穿于教育教学之中，有针对性地对青少年进行帮助、引导、教育。绥芬河市二小在市文体广场举办了践行“八荣八耻”演唱会；四小开展的“我爱家乡电脑绘画大赛”和“知荣知辱从我做起”主题教育活动，都受到了学生和家长们的欢迎。海林市朝中高一学生李洪升、李觐东和崔洪海三名同学，在上晚自习回家的路上拣到一个
