深化法制教育   提升办学特色

                  牡丹江市紫云小学

2013年5月29日

牡丹江市紫云小学始建于1940年，学校占地4923平方米，建筑面积5026平方米，现有25个教学班，学生1016人，教职工66人，功能教室一应俱全。几年来，学校关工委认真贯彻落实省、市、区关工委工作部署，强管理，重创新，抓落实,逐渐形成了以“法制教育”为引线，以“责任教育”为办学特色，促进和带动学校各项工作上台阶的工作格局。学校先后荣获全国消防教育示范学校、全国安全和谐校园、省标准化先进学校、省安全和谐校园、省五四红旗团支部、市教育工作先进单位、市德育工作先进单位、市关心下一代工作先进集体、市家庭教育先进集体、区教育工作标兵单位、区特色学校等近百项荣誉称号。
    学校按照省、市、区关工委的部署，重点实现“五好”关工委达标，对青少年进行社会主义核心价值体系学习教育，深化法制教育，培养全面发展的社会主义创新人才。几年来，通过认识、实践，再认识、再实践，我们的体会是：
    一、加强领导，规范管理，是开展法制教育工作的前提条件
   为推进法制教育工作的顺利开展，我们把此项工作纳入学校目标管理，把它摆在学校工作的重要位置。学校对关工委机构进行了重新调整与充实，成立了以学校校长为主任，德育校长、教学校长为副主任的领导组织，领导小组委员由学校德育主任、大队辅导员、教导主任、学年组长及老党员、老教师为关心下一代工作委员会成员，进一步加强对全体师生的法制教育工作。

二、深化宣传，强化实践，是开展法制教育工作的重要措施（一）强化宣传、加强学习，提高师生法律意识

几年来，我们始终坚持对师生进行普法学习。利用教师政治业务学习时间，组织教师学习了新《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规；利用晨会、班（队）会，对全体学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《紫云小学学生一日常规》的再强化教育。通过学习和教育，师生们进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法，依法施教的自觉性明显提高。我们充分发挥学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地的作用，大张旗鼓进行宣传教育，并紧紧抓住每周的国旗下讲话和“12.4”全国法制宣传日等有力契机，对广大师生进行法制宣传，力求使全体师生做到知法、守法、护法、用法。

（二）四个结合、多种形式，搞活法制宣传教育

    法制教育与养成教育相结合。对学校校纪校规，我们对学生进行了反复教育，要求自我约束，互相监督，使学生逐步形成了按校纪校规办事的习惯。一个学生养成了良好的行为习惯，才有可能成为一个知法守纪的好孩子。

法制教育与少先队活动相结合。注重发挥少先队的主阵地作用，通过丰富多彩的活动，加强学法育人教育。我们采用走向街头宣传各种法规；举办法制专题广播、法制教育手抄报、画展；开展“法就在我身边”等主题班队会；观看普法电影录象；开展法律知识竞赛和答卷演讲、征文；请法制教育副校长向学生进行普法教育讲座等活动，警示学生守法，不犯法。
    法制教育与读书活动相结合。依据省市区关工委的精神，我校一直以来坚持“中华魂”读书活动，积极订阅读本，举行了读书活动启动仪式，做到有组织，有内容，有制度，有实施方案等，形成了学生主动读，教师指导读，家长配合读的浓郁氛围。本学期学校开展了“美丽的中国梦”四个一系列活动，即让队员们召开一次“中国梦”为主题的班队会，写一篇树立理想的征文，办一期实现“中国梦”的手抄报，朗诵一首爱国诗歌。学校统一评比，颁发奖状。目的就是让全体队员在了解“中国梦”提出的背景基础上，从小树立自己的“中国梦”，并为之努力奋斗，提升自身的综合素养，从而实现我们的中国梦。
    法制教育与省关工委三项网络活动相结合。省关工委三项活动即小记者征文、爱知中华网上答题及老少博客秀。我校有6名小记者被聘请为省关工委小记者，他们积极参与到法制教育活动中来，出法制教育黑板报，到市看守所体验活动等，小记者们从中感受到知法、守法的重要性，并积极撰写博文近50篇，获全省小记者优秀征文一等奖一人，三等奖两人，纪念奖7人，13名学生获全省爱知中华答题优秀奖，在答题过程中，学生了解了我国的历史和法律常识，丰富了学生的知识，激发了学生爱祖国、爱人民的爱国主义情感。
    （三）三位一体，多方联动，引领师生学法用法
    对青少年进行法制教育，不仅是学校的事情，社会各方面应形成合力才能保证教育效果。我们建立了以学校教育为基础、家庭教育为重点、社会教育为延伸的三结合教育体系。
    一是依靠家庭。通过举办家长会、家长法制教育座谈等形式，让家长学习有关法律法规，明确自己教育孩子的义务和职责，促进家长在日常生活中对孩子进行法制教育。由于校内外结合的法制教育体系进一步健全，增强了家长、学生的法律意识，我校在校学生违法犯罪现象一直保持零记录。
    二是依托社会。我们与东安交警大队、东安消防大队、东安分局治安大队、照庆社区等单位共建，定期开展法制教育报告会、消防疏散演练、上岗执勤和组织学生到社区进行有关法律法规内容的宣传等活动，引领学生学法用法。
    三、覆盖全面，注重突破，是开展法制教育工作的有力补充 
    （一）严抓“控辍”工作，营造氛围，形成强大关爱合力 
    我校本着“一个不能少” 的原则，使每一个应该接受义务教育的儿童正常入学。学校将“控辍”工作纳入学校重要议事日程，完善了一把手负总责，主管副校长和教导主任具体落实的工作机制，建立健全“控辍”工作规章制度，做到了学生转入、转出、休学、复学、借读手续齐全，档案完备，在校学生流失率为零；并坚持做到“平时多留心，有难时多关心，管理上多用心”，让学生及家长充分体会到学校大家庭的温暖，对学校产生高度的信赖感。做到了“三要”（要尊重和保护他们的自尊心；要消除他们的自卑心；要培养他们的自信心）、“四不准”（不准歧视嫌弃；不准刁难排挤；不准放任不管；不准动员转学）、“五优先”（优先献爱心；优先提问；优先批改作业；优先表扬；优先参加活动），从而使我校差生转化工作收到较好的效果，实现了无乱班、无劣迹、无违法、无犯罪。关心学困生，照顾特困生，使“控辍”工作在我校得到了真正落实。

1.只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

每个新学期学校教导处都要求班主任对新一年学生的家庭生活情况做一排查，为了确保学校控辍工作圆满完成，首先摸清后进生和特困生的情况，并建立了后进生和特困生档案。

学校每年根据各班上报的特困生情况，进行帮扶。

   2、建立学生家校联系卡。每个班在开学初都要重新修改联系卡，将更换的一些情况补充完整或改正。联系卡上面详细准确地记录每个学生的家庭住址，联系方式。班主任还定期与家长沟通，每学期家访两次，以了解孩子在家的学习和生活情况，并针对大部分家长在外打工的现状，学校经常以电话等方式保持与他们的联系，及时反馈其子女的在校情况，家长对孩子以鼓励为主，为孩子营造良好的家庭学习氛围。

3. 让家庭、学校、社会各界都来关爱他们。孩子是祖国的未来，是新世纪国家建设的栋梁，对他们的有效教育只靠学校或家长单方面力量是远远不够的。除了上级部门，如市政府、团市委、市爱心助学中心，每学期都会组织留守儿童，给他们发放助学金，棉衣，学习用品等，学校也每期发出“致留守儿童家长的一封信”，要求外出家长对留守孩子做到每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任联系一次，每年至少回家一次，加强家长与子女之间的沟通理解和亲情联系，强化外出人员家庭教育的责任意识。组织开展“关爱留守儿童宣传实践活动月”活动，为留守儿童送温暖。学校充分利用双休日和“五一”、“元旦”节等时机，组织教师进家入户为留守儿童检查指导作业，送课外书，整理房间，使留守儿童感受到母亲般的关爱。