加强和改进家庭教育的

几点体会和感想

牡丹江市关工委秘书长  杜良凤

2013年10月4日

家庭教育自古以来就受到世界各国人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里笔者与诸位家长共同研究一下家庭教育的重要性，探索一点家庭教育的的正确的方法，目的是使家长真正担负起教育好下一代的任务。人的教育是一项复杂的系统教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，离开哪一项都不可能把孩子教育好。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当重要的地位。为此家长了解家庭教育的重要性，掌握正确的家庭教育方法的是十分必要的。

一、家庭教育是教育人的起点和基点

家庭教育，一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年人进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯,教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。

1、家庭教育的早期性

家庭是人出生后接受教育的第一个场所，是儿童成长的第一摇篮，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙孝师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁至6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍,染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为,一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％,那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。可见幼儿在5岁以前,是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，家长在这个时期所实施的家庭教育，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成就的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。比如，德国的大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时,父亲就抱他到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲 上一篇：明确职能 勇于实践 打造品牌进一步搞好关心下一代工作的创新和突破牡丹江市关工委秘书长 杜良凤 下一篇：积极培育 全面践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在要求牡丹江市关工委秘书长 杜良凤 【返回上一页】